Alfabetização e Letramento

Competências a serem desenvolvidas: 

• Conhecer Teorias e Conceitos Relevantes para a área: Equilíbrio na aplicação de teorias e conceitos pertinentes à educação e letramento, integrando-os de maneira prática no planejamento e execução dos processos de ensino, alicerçando-se numa abordagem pedagógica sólida, intencional e lúdica.

• Implementar Práticas Pedagógicas Inovadoras e Adaptativas: Desenvolvimento e aplicação de estratégias pedagógicas inovadoras capazes de engajar os alunos, com a habilidade de ajustá-las conforme as particularidades individuais e coletivas, resultando em um processo de aprendizado adaptativo e pleno de significação.

• Promover a Leitura e Escrita de Forma Eficaz: Proposição de atividades que criem o hábito da oralidade e escrita no dia a dia, estimulem a compreensão e produção de textos, elegendo métodos que efetivamente aprimorem as habilidades linguísticas básicas, quais sejam,  Ler; Escutar;  Escrever; Falar, contribuindo para uma comunicação mais competente.

• Trabalhar com Diversidade Cultural e Linguística: Habilidade em adaptar materiais didáticos, estratégias de ensino e interações em sala de aula para atender às diversas origens culturais e linguísticas dos alunos, estabelecendo um ambiente inclusivo e propício à aprendizagem.

• Planejar e Implementar Estratégias de Ensino Eficazes: Elaboração de planos de aula abrangentes que incorporem uma variedade de abordagens pedagógicas eficazes, com a competência de implementar essas estratégias para promover um aprendizado significativo e a progressão dos alunos.

Áreas de atuação do egresso: 

• Os egressos do Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento estarão preparados para atuar em diversas áreas dentro do campo da educação e letramento. Algumas das áreas de atuação incluem:

• Docência em Ensino Fundamental I e II: Os egressos podem atuar como professores alfabetizadores e de língua portuguesa em escolas de ensino fundamental, aplicando abordagens inovadoras e sensíveis à diversidade para promover a alfabetização e letramento.
  

• Coordenação Pedagógica: Os egressos podem assumir posições de coordenação pedagógica, auxiliando outros educadores na implementação de práticas eficazes de alfabetização e letramento, além de desenvolver programas de formação continuada.

• Educação Inclusiva: Os egressos podem se especializar em educação inclusiva, trabalhando com alunos com necessidades especiais, desenvolvendo abordagens personalizadas para a alfabetização e letramento.

• Formação de Professores: Podem atuar como formadores de professores, capacitando outros educadores com as mais recentes estratégias de ensino da leitura e escrita.

• Assessoria Pedagógica: Egressos podem oferecer consultoria e assessoria a escolas e instituições educacionais para melhorar seus programas de alfabetização e letramento.

• Editoras Educacionais: Eles podem contribuir para o desenvolvimento de materiais didáticos e recursos de ensino voltados para a alfabetização e letramento.

• Projetos de Intervenção e Desenvolvimento Educacional: Os egressos podem liderar projetos educacionais que visam melhorar a alfabetização e letramento em comunidades, escolas ou sistemas educacionais.

• Desenvolvimento de Políticas Educacionais: Podem atuar em órgãos governamentais ou organizações não governamentais envolvidas no desenvolvimento e implementação de políticas de alfabetização e letramento.

• Pesquisa Educacional: Eles podem se envolver em pesquisas acadêmicas relacionadas à alfabetização e letramento, contribuindo para a compreensão e avanço desses campos.

• Atividades de Extensão e Comunidade: Egressos podem se engajar em atividades de extensão e trabalho comunitário, oferecendo programas de alfabetização e letramento para diferentes grupos, como adultos, idosos ou grupos marginalizados.

• Tecnologias Educacionais: Com sua formação em letramento digital, os egressos podem explorar oportunidades em ambientes educacionais que buscam integrar tecnologias digitais no ensino da leitura e escrita.

• Atividades Culturais e de Promoção da Leitura: Eles podem se envolver em iniciativas culturais, como bibliotecas, clubes de leitura ou projetos de promoção da leitura, contribuindo para a difusão da literatura e do letramento.

O Curso de Especialização em Alfabetização e Letramento é direcionado a profissionais da área de Educação, como professores do Ensino Fundamental I e II, coordenadores pedagógicos, especialistas em educação inclusiva, formadores de professores e outros envolvidos na promoção da leitura e escrita competentes. Também é destinado a gestores educacionais, profissionais de editoras educacionais, pesquisadores, especialistas em tecnologia educacional e aqueles que desejam trabalhar em projetos sociais de alfabetização e letramento. O curso oferece uma oportunidade de aprimoramento profissional para atender às diversas demandas da educação contemporânea, preparando os participantes para enfrentar desafios complexos relacionados ao ensino e desenvolvimento da alfabetização.

• A ESCRITA E O LETRAMENTO COMO PRÁTICAS SOCIAIS 

• ALFABETIZAR E LETRAR EM CENÁRIOS MULTICULTURAIS 

• ARRANJOS ESPACIAIS: COMO CRIAR AMBIENTES MAIS ESTIMULANTES PARA O APRENDER.

• CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIGITAIS 

• CONHECIMENTO SÓCIO-ECONÔMICO DA ESCRITA 

• DIÁRIOS DE AULA E AVALIAÇÃO NO COTIDIANO DOCENTE 

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS DE INOVAÇÃO 

• FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 

• IMPLICAÇÕES DA ORALIDADE NA DINÂMICA DE ALFABETIZAR E LETRAR 

• LETRAMENTO DIGITAL: IMPACTOS, DESTREZAS, MULTIMODALIDADES, NOMENCLATURA.

• LETRAMENTO: DO ANALÓGICO AO DIGITAL, SUPORTES DE ESCRITA E LEITURA.

• METODOLOGIAS ATIVAS E COLABORATIVAS 

• O QUE O PROFESSOR ALFABETIZADOR PRECISA SABER 

• SEMINÁRIO INTEGRADOR

• TECNOLOGIAS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• HUMANIDADES *

Para ver a metodologia completa, clique AQUI.

O Trabalho de Conclusão de Curso não é mais obrigatório na PUC Minas Virtual*, no entanto, o aluno poderá, opcionalmente,  contratar um TCC. Após a contratação, será apresentada ao aluno a proposta de trabalho, bem como designado um orientador individual. As informações que dizem respeito à execução do TCC também serão disponibilizadas por meios de textos e vídeos. A duração prevista para o trabalho é de 60 dias e, ao final, o aluno deverá fazer uma apresentação via Internet.

*Exceto para o curso de Engenharia de Segurança do Trabalho.

• Documentos necessários (não precisam ser autenticados): 

  • RG ou CNH (frente e verso)
  • Diploma da graduação (frente e verso)

  Obs.: O envio do diploma é obrigatório. Entretanto, caso você não o tenha em mãos ainda, você deverá enviar o Termo de Compromisso (cujo modelo estará disponível no link de upload dos documentos, e também está disponível para consulta clicando aqui) assinado. Mas o envio do diploma deverá ser feito até o final do curso.

  O envio do diploma tem como objetivo a conferência com relação à habilitação para cursar uma especialização (de acordo com a Lei nº 9.394, para ingressar em uma especialização e necessário que já tenha ocorrido a colação de grau). O Termo de Compromisso é um documento que em que você se responsabiliza por essa habilitação e se responsabiliza pelo envio do diploma como requisito legal para início da sua certificação ao final das atividades acadêmicas.

  • Certidão de casamento/divórcio (frente e verso), caso tenha ocorrido alteração de nome.
    

ATENÇÃO:

1. A documentação deverá ser digitalizada e enviada, via upload no link recebido pelo e-mail, após o pagamento do valor referente à matrícula (1ª parcela do Curso).
2. O processo de inscrição e matrícula fica condicionado ao pagamento da primeira mensalidade.
3. A entrega da documentação é exigida logo após o pagamento da primeira mensalidade e ela é um requisito básico para a expedição do seu certificado de especialista.
4. Todas as etapas do processo de inscrição serão informadas por e-mail.

Você só deverá se inscrever nesse curso caso já tenha colado grau na sua graduação. Este é um requisito previsto na Lei nº 9.394, e previsto também no Contrato de Prestação de Serviços ( clique aqui  para ter acesso). A conferência desse requisito será feita pela instituição após o processamento da sua matrícula e caso seja identificada alguma irregularidade ela será cancelada a qualquer tempo (conforme cláusula 4.5.1 do contrato), e não haverá direito ao recebimento de reembolso dos valores pagos.

O aluno deve possuir ou ter acesso a um computador com a seguinte configuração mínima:

• Processador com frequência mínima de 2 GHz ou superior e 2 núcleos;
• 4 GB de memória RAM (recomenda-se 8 GB) *;
• Placa de vídeo configurada com resolução mínima de 1024 x 768 pixels;
• Placa de som com caixas acústicas (ou fones de ouvido) e microfone;
• Windows 10 (atualizado para a versão 1903 ou superior), Windows 11, MacOS (versão 10.13 - High Sierra ou superior) ou Linux;
• Google Chrome (versão mais recente) ou Mozilla Firefox (versão mais recente);
• Acesso à Internet, com velocidade mínima de conexão de 2 Mbps;
• Correio eletrônico pessoal (e-mail). 

Observação: O aluno com necessidades especiais deverá informar à Universidade no ato da inscrição. Para alunos portadores de necessidades especiais no campo da visão, é necessário acesso a um programa (software) de leitura de tela.

* Alunos dos cursos BIM Manager e BIM PROJETOS PARAMÉTRICOS E DESIGN DIGITAL APLICADOS À CONSTRUÇÃO CIVIL: A universidade não se responsabiliza pela aquisição das licenças comerciais dos softwares a serem utilizados no curso. O aluno deverá obter versões acadêmicas e gratuitas no site dos fabricantes.  É recomendável que o computador do usuário possua no mínimo 16 Ghz de memória RAM (recomenda-se 32) para uso de softwares de autoria BIM.

Já ter colado grau.

Possuir diploma de curso de graduação (reconhecido pelo Ministério da Educação do Brasil).

Preencher os requisitos básicos de formação de acordo com a necessidade de cada curso.

Alunos com diploma de graduação emitido fora do territorio nacional, devem acessar o link oficial do MEC para revalidar ou reconhecer seu diploma no Brasil

Informamos que assinamos e autorizamos a realização de estágio nos cursos de pós-graduação a distância. O estágio não obrigatório poderá ser realizado em qualquer período do Curso, desde que o curso tenha sua oferta confirmada e as aulas tenham iniciadas.

Ademais, as atividades desenvolvidas no estágio deverão visar o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, seguindo o previsto na Lei Federal n° 11.788 de 25 de setembro de 2008 (BRASIL, 2008) e Normas Acadêmicas da PUC Minas (2018). *

*Exceto para o curso de EDUCAÇÃO BILÍNGUE E PLURILÍNGUE